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AI监视学生一举一动?但愿只是“虚惊一场” | 中青融评

www.cartecampus.com2019-09-24

2019-09-05 23: 51: 47中国青年报

9月2日,人工智能监控学生在课堂上的每一个动作的视频引发了互联网上激烈的讨论。该视频显示,无知技术生产的人工智能产品可以识别学生的实时行为,如举手,玩手机,睡觉和通过相机聆听。一旦曝光,这种能够实现学生“精确监控”的技术引起了强烈的争议,南京一所大学即将测试该公司的人脸识别技术的消息扩大了争议。事件发生后,无视技术向媒体澄清网络广播的内容只是一个概念性的技术展示,而不是着陆应用。有关大学还表示,在推进智能校园建设的过程中,他们将坚持“以学生为中心”的理念,尊重和保护师生的隐私权和数据安全。到目前为止,这一事件似乎只是一种“误报”,但对这一事件引起的技术,隐私和道德的讨论和反思不应该停止,而是具有进一步深入的价值。对技术无知的回应无疑使得许多关注此事的人“松了一口气”。知道这种有点“可怕”的技术尚未投入使用真是令人欣慰。然而,虽然这项技术目前只是一个概念性的展示,但人工智能技术的发展方向仍然有些令人不安。纯粹是基于技术的技术。人工智能和人脸识别技术可以在短短几年内犯错误,从最基本的“识别”到实现这种复杂的行为识别,这自然是一项伟大的科技成果。但是,我们必须认识到,技术进步并不总能使世界变得更美好,但往往会带来意想不到的负面问题。在漫长的历史中,技术进步就像一把双刃剑,可能带来光明和幸福,黑暗和破坏。爆炸物的发明使人类能够更有效地建造项目,同时使战争变得更加血腥和残酷;微生物学研究使人类克服了无数疾病,但也造成了可怕的生物武器噩梦;技术的出现极大地促进了生物学的发展,但伴随的克隆争议尚未在全球范围内达成共识.这些例子表明技术本身可能没有好坏,但具体应用技术,但有善恶,所以他们应该受到特定道德规范的约束。事实上,各种监测和识别技术自诞生以来一直伴随着巨大的争议。从某种意义上说,这种技术的本质实际上是“方便隐私”。当我们默认出现在我们生活中的各种相机时,我们实际上是出售一些隐私,以换取对我们更重要的安全或其他利益。然而,随着相关技术的不断发展和迭代,这种“便于隐私”的交易将不可避免地遇到“边际成本增加”和“边际效益减少”的情况。每当这种监测和识别技术扩展到一个新领域时,人们将不可避免地问:监视器需要监控多少隐私,以及它能为社会带来多少好处?如果一项技术需要太多的成本来监控并且对社会的益处相对有限,那么很难说这种技术的存在有多么积极。这一次,在互联网上引发争议的“课堂监控”技术是将“隐私方便”交易推向极致的一种表现形式。出于这个原因,这项技术激发了许多人的强烈不满。教室确实具有公共场所的某些属性。人们普遍认为监控摄像机安装在教室内,以确保教室财产安全,防止学生作弊。然而,将学生的每一个动作和表达作为分析对象的这种做法无疑在很大程度上突破了人们心中的“隐私底层”。如果这项技术成真,它可能会给教学人员带来一些便利,但是从这种方便的角度来看,从社会整体效率的角度来看,这显然是不值得的。从这个角度来看,无视技术及时澄清这项技术尚未投入使用,表明作为技术开发者,他们也意识到这种技术具有一定的道德隐患,值得肯定。在这方面,社会也应该有强烈的警惕,防止这些具有道德隐患的技术在未来在其他地方投入实际使用,从而可以收紧道德规范的“围栏”。相关领域的技术。

从9月2日起,一块人工智能监控学生在课堂上的技术展示视频,引发了互联网热议。该视频显示,Vision Technology生产的人工智能产品可以识别学生通过相机实时举手,玩手机,睡觉,听,说的具体行为。这种能够实现学生“精确监控”的技术引起了强烈的争议,南京的一所大学即将利用公司的人脸识别技术对水进行测试,扩大了相关纠纷。事件发生后,Defiance Technology向媒体澄清,网络传输的内容只是一个概念性的技术展示而未被应用。有关高校还表示,在推进智能校园建设的过程中,将坚持“以人为本”的理念,尊重和保护师生的隐私和数据安全。此时,这一事件似乎只是一种“误报”,但对这一事件造成的技术,隐私和道德的讨论和思考不应止步于此,而是要有进一步深入的价值。对科学和技术的反应的蔑视无疑将使许多关心此事的人“放松”。知道这种“可怕”技术尚未投入使用真是令人欣慰。然而,虽然这项技术目前只是概念上的展示,但其中所示的人工智能技术的发展方向仍然不可避免地有点不舒服。纯粹基于技术理论,人工智能和人脸识别技术可以从最基本的“识别”发展到在短短几年内实现这种精确行为识别的能力。惊人的技术成就。但是,我们必须认识到,技术的进步并不总能使世界变得更美好,但往往会带来意想不到的负面问题。在漫长的历史历史中,技术进步就像一把双刃剑,可能带来光明和幸福,并可能带来黑暗和破坏。爆炸物的发明使人类建造了更高效的工程,也使战争更加血腥和残酷;微生物研究帮助人类战胜了无数疾病,也制造了生化武器的可怕噩梦;克隆技术的出现极大地推动了促进了生物学的发展,但也伴随着生物学的发展。关于克隆人的争论至今未能达成全球共识…这些例子说明,技术本身可能不是善或恶,但技术的具体应用,有善也有恶,所以应该受到具体的伦理规范。事实上,各种监测识别技术从诞生之日起就伴随着巨大的争议。从某种意义上说,这种技术的本质是“以隐私换取便利”。当我们默许生活中各种相机的出现时,我们实际上是在用一部分隐私来换取对我们更重要的安全或其他利益。然而,随着相关技术的不断发展和迭代,这种“为方便而隐私”的交易不可避免地会遇到“边际成本增加”和“边际效益下降”的局面。每当这种监控和识别技术扩展到一个新的领域,人们都不得不问:它到底需要监控多少隐私,能给社会带来多少好处?如果一项技术的成本太高而无法被监控,对社会的好处也相对有限,那么很难说它有多积极。备受争议的在线“课堂监控”技术是将“隐私为方便”交易推向极端的表现。也正是因为这个原因,这项技术引起了很多人的强烈反感。教室确实具有公共场所的某些特性。为了保证教室财产安全,防止学生作弊,一般都会在教室里安装监控摄像头。但这种以学生的一举一动和表现为分析对象的方式,无疑大大突破了人们心目中的“隐私底线”。如果这项技术成为现实,可能会给教师带来一些便利,但以这种激进的方式追求这一便利,从社会整体效率的角度来看,显然是不值一提的。从这个角度看,藐视技术及时澄清了这项技术尚未投入使用,说明作为技术开发者,他们也意识到这项技术存在一定的伦理隐患,值得肯定。对此,社会也要有强烈的警惕性,防止这种有道德隐患的技术今后在其他地方得到实际应用,从而使伦理规范的“篱笆”能够更紧密地与相关领域的技术发展联系起来。

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